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教育集成系统-实物视频展示台

伴随着社会的发展与科技的进步，教育行业应用多媒体教学设备正越来越广泛地应用于教师的教学之中，以达到很好的教学展示效果。

视频展示台又称实物投影仪，它的出现逐渐取代了传统的幻灯机的作用。视频展示台不但能将胶片上的内容、投到屏幕上，而且可以将各种实物，甚至可活动的图像投到屏幕上，****终将图像展示出来，还需通过外部设备的参与，比如电视机和投影机。视频展示台的关键部件是CCD（电荷藕荷设备）。

巧妙运用多媒体，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容

例如在教学现在进行时态时，让学生依据课本提示，A、B两人一组练习。A:What are you doing? B:I"m watching TV.明明是在上英语课，怎么是在看电视呢？失去了语言环境，学生只是在机械地模仿练习。我在电脑上设置一个家庭场面，妈妈正在厨房做饭，网络系统集成，儿子正在客厅看电视。教师根据画面让学生给*二人配音，其效果就会好得多。

　　在“过去进行时的时态”教学时，用动画Flash的形式，展示了昨天晚上班级某个学生在家里做作业和看电视以及和家人共进晚餐的情景。当学生们看到这个学生后，注意力一下子集中起来，教师紧接着问：“Tom was doing his homework at home at 8 yesterday evening. What were you doing at that time?”大家纷纷举手，课堂气氛变得很活泼，语法难点迎刃而解。　　

　　教学生学比较级bi*er，shorter，fatter，thinner，stronger等词时，为了能使学生更加清楚地理解这些词的含义用不同的人进行对比，在一定程度上降低了非语言因素造成的理解难度，使学生体会到语言带来的乐趣，又进一步激发和保持了他们学习英语的兴趣。学生的注意、感知、想象、思维、记忆等能力得到了培养，效果很好。

现代教育装备 智能管理系统

随着我国对教育事业的重视程度日益增长，信息化教育已成为“十三五”规划的重中之重，以信息化推动教育的*发展。

教育装备是实现信息化教育的基础，因此针对现阶段教育管理存在的问题，开发出一套用于教育装备的信息系统，构建立体的教育数据系统。

配备大数据

各地区教育局对相应地区教育装备的大数据可视化，可以进行本地区教育装备的配备、监督考评、教育均衡分析等，并且可以统计出设备的使用率，班班通使用率、黑板使用率等等，做到教育应用分析的****化。