天博讯科科技(多图)|天津多媒体教室系统

“互联网 ”继续教育系统模式的实践思考

（1）知识管理系统

知识管理系统是对学习资源管理的电子资料库，网络学习资源按照媒体格式划分，可以包括文本、视频、音频、互动课件、图片、音乐、题库等；按照资源的来源划分，又可以分为自主开发资源、外部购买资源以及开放教育资源。继续教育机构的教师大部分是兼职的，有了知识管理系统，即使有教师离职，多媒体教室系统，网络学习资源仍然能够得到保存，并为继续教育机构长期使用。

开放教育资源是指那些已经进入公有领域或者采用一定知识产权协议，其他人可以****使用或者重新改编的教学、学习和研究资源。自从2001年美国麻省理工学院宣布推出开放课件以来，全世界各级各类教育机构已经广泛参与其中，对外开放了不计其数的各种资源，这些资源都****用于教学。因此，在开发新的教学资源之前，要先了解是否已有类似的资源可以使用或者修改后使用，避免重复开发，以减少成本提****益。

多媒体会议室解决方案

1 需求分析

根据用户的需求，本系统设计为中型综合型会议中心，要建设成能适应各种规模的会议要求，如：国际会议、新闻发布会、同声翻译会议、学术研讨会、高标准智能型演示会议等。

可以根据实际需求完成如下功能的现代化高科技一体化的电子会议中心：会议扩声、同声传译、会议讨论、会议表决、视频会议、监控摄像、新闻发布、智能中控、灯光音响等。

该解决方案集成当今世界多媒体集成系统的各种现代化设备，如使用会议同声传译发言表决系统，使会议进程具有高雅简洁的特点；大屏幕投影的应用可以****大厅的规格档次，具有清晰明亮、色彩丰富、逼真的及动态视觉效果；选用****化的音频处理设备，以好的状态处理声音效果，使话音清晰均匀，演示效果明显；高清晰度及*云台摄像监视设备完全满足现代化监控的摄录及新闻发布的要求；所有的视听设备均可通过思美特（SMARTISYS）网络融合控制系统实现遥控操作，使系统具有****的整体性和高度可靠性，操作平台可选用真彩触摸屏，控制涉及大厅系统的每个子系统，*实现了“智能化控制”。

系统的设计思想是现代化、高起点、高质量、高可靠性、高完整性。既具备现代化大厅的各种使用功能，又可以完成高质量的视听节目播放等特殊使用要求，高度自动化的操控方式使其具备各种功能任意选用的特点。

智慧教育系统集成工程仍有巨大发展空间，大数据运营助力整体提质增效！

智慧教育即以教育信息化为手段，在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）深入地运用现代信息技术来****教育改革与发展的过程。宗旨是利用信息化手段实现普惠教育，********教学资源的全民共享，提升教师队伍的能力和素质，深度挖掘教师和学生的潜能。

比如说，在传统的大学里面，只有学堂内的学生才有机会聆听名师的授课解惑，而借助于互联网、移动互联网以及新的*技术，远在地球另一端或不在学堂内的学生，也可以通过*与学堂内的老师近距离互动。

教学过程经过摄像，由屏呈现，在屏（手机屏、电脑屏、白板、大屏、投影等）上互动，加上后台支持的课件实时分享，让每一个学生都可以不拘泥于地理位置的限制，享受****教学资源带来的好处。

随着虚拟现实和增强现实技术的教育应用，更多互动趣味教学方式正在涌现。

这一切的底层是看不见的智慧教育平台以及相应的ICT基础设施。未来，随着5G技术的商用，移动网速将比现在的4G要快几百倍，智慧教育应用将首当其冲，解决偏远地区教育扶贫，帮助偏远地区实现脱贫致富，都有赖于****科技的应用。