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尊重个体差异

不要轻易的横向比较。世界上没有完全相同的两个人即使是双胞胎，在性格、能力、智商、情感、兴趣特长、品德行为习惯等方面有着很多的差距。所以，即使进行相同的

才艺练习，不同的孩子也会表现 差万别，这永远是一个

不争的事实。一个人德智体美等诸方面可以去兼顾、发展，但

不可以样样都 。比如:百米冲刺的爆发力，并不是人人

具备的，音乐绘画素养即使同样培养也不会人人都****。抛

开遗传*不说，单就人的精力是有限的这一点来说，一个

人在这方面得到了发展，就难以在另一方面也出类拔萃了。

如果仅仅盯住孩子不如别人的地方，只会让孩子感觉处处不

如别人，以至于减弱对此项学习的兴趣，也因此掩盖孩子在另些领域的发展。所以，每个人都有不同的特点长处，不要

轻易拿自己的孩子与别的孩子相比较，尤其不要拿别的孩子

的优点去比自己孩子的缺点，否则，不仅不是公平的，而且

还会带来一些 影响。

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罗墨轩小朋友不仅是一个聪明伶俐、有着很多奇思妙想

的孩子，而且对《西游记》情有独钟。所以，他能够整本整

本地描绘自己头脑中经过加工的故事情节，淘气堡，而且一发不可收

拾，这正如一个饥渴的人在餐桌前难控自己不狼吞虎咽

样。孩子，迷画画，是相对于他自己来说的一种正常心理需求。而涂色，主要是一种加强美感、使画面更加生动丰富的一个过程，那么当孩子要急于把头脑中想像的东西表达出来

的时候，涂色，自然会影响到他的创作欲望，所以孩子会张张接着画，而没有“精力”去斟酌涂色，这其实也不是什么令人担忧的事情

由此我们看出，淘气堡主题设计，对于孩子来说，定做新型淘气堡乐园，他往往不会在乎作品的

结果，而沉浸在整个的创作过程中。比如，我们会评判孩子

舞蹈动作是否标准，而孩子更多的是在自己手舞足躇中获得的那种自娱自乐的体验，我们看中的是孩子的剪纸作品美丽与否，而孩子看重的是自己能够用剪刀驾驭纸张、剪断纸张

的感觉所以我们应该明白，艺术应该是一种教育和熏陶孩子的途径和手段，不是它，终的结果如何。

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