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2~3 岁时期*接收新鲜事物很快，家长应坚持系统地

训练孩子的语言。训练方法如下:

1.尽一切可能让*多看，多听，多模仿，多交谈

实践证明，儿童淘气堡设施经销商，全托的婴*比半托的婴*语言能力差得

多，淘气堡，原因就是全托的儿童与*接触少，晚上早早入睡，接

触语言与交谈机会都很少，因而阻碍了*语言的 展。

2.为*提供模仿学习的条件

*主要是通过模仿学习掌握口头语言的，家长要为*提供可仿效的榜样，因为口头语言的 展一开始就受到家长语言潜移默化的影响。为了达到此目的，家长平时说话要

注意 音正确，用词恰当，语句符合语法规则。这时不排除方言的学习，如果孩子既会说方言，又会说普通话，那么他

会更聪明。

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4~6 岁宝宝语言发展

4 岁以后，孩」一般能够掌握全部语音，语音意识明显

的发展，孩子能正确的对待发音。有意识的模仿发音。孩子

长到 5~6 岁时，孩子的语音听觉系统发展更加迅速，大脑神

经*日渐成熟。语言 的活动支配比较灵活，已能够准

确发出全部语音。因此，5~6 岁是孩子语言能力显著****的阶段，是孩子词汇量迅速增长的高峰期。在这个阶段，孩子的词汇量已达到 300 个左右，对词的理解加深了，掌握的词类也增多了;在掌握语句和语法方面，已能够实际掌握许多

语句和运用许多语法规范，以及在语言中反映事物简单的逻

辑关系;在这个阶段，孩子更加喜欢与人交谈，且交谈的内

容更加广泛，更加生动，如何做淘气堡乐园，语言表达能力进一步****:孩子的

内部语言明显发展，但仍处于形成时十期。孩子虽然遇到问题

能够先思考，再行了动，但因为内部语言还很不完善，常常伴

有自言自语，父母千万不要斥责孩子，而应珍惜孩子的这种语言表达形式，在孩子力所能及的情况下，正确的引导和启

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