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让*学习外语的心理障碍少

在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。在*方面，跟着社会意识和心理上的成熟，他们的自我意识增强，更倾向于考虑别人对自己的评价．

　　在运用外语时，有一种潜伏的紧张感，多媒体教学暑期培训，怕犯错误，担心自己的语言水平低而闹出笑话。这些社会、心理方面的不利因素，一方面减少了学习者接触和使用第二语言的机会，另一方面也妨碍了认知过程对接触到的语言材料的处理。从*的心理特征来看，他们对一切新事物都很感爱好，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分天然。