蚌埠儿童康复|苏州市佳悦特殊儿童

听力康复训练的简便方法

3：学会理解声音的意义

3.1培养听障儿童理解非语音信号的能力

3.2培养听障儿童理解语音信号的能力通过训练，使听障儿童认识到语音现象的存在，认识到语音是有意义的，不同的语音代表不同的含义，这些训练可以为语言康复训练打下良好的基础。

另外，听障儿童的听力训练，决不能孤立于生活之外，一定要和他们的生活实际紧密结合，只有这样，才能收到良好的效果。

苏州市佳悦特殊儿童早期干预中心主要为特殊儿童提供听力训练、语言训练、*儿童行为矫正、*儿童情绪训练、感统训练、nao瘫训练等。中心专为特殊儿童提供****其quan面协调发展的康复教育课程，为不同障碍儿童及其家人提供量身定制的****服务，协助有障碍的儿童发挥其所能，重建积****人生态度，早日融入正常生活！

儿童言语康复训练

有效针对儿童言语语言，肢体协调及反应力等多种能力进行专项训练。生动有趣的训练方式，较大限度激发儿童的参与感和积****性，从而提升训练效果达到良好训练目标。

方法：1.训练患儿的依从性和执行指令的能力，****儿童的注意力、配合能力和协调能力等，使他们意识到别人的存在。

2.年龄偏大的患儿，前期训练任务重在口型模仿训练。让儿童与训练者面对面坐着，儿童康复，在确保儿童看着训练者时，训练者用夸大的动作*发某个单音的口型，让儿童模仿。儿童模仿，可能会出现一些困难，可用手或小棍、木片等之类的物件作辅具协助儿童做出正确的反应。

*：从儿童已会发的音入手训练儿童发音。